Percorsi didattici per la scuola secondaria di secondo grado a.s. 2026-2027
Info e prenotazioni: educazione.gipsoteca@sma.unipi.it
Le attività sono svolte in collaborazione con il Laboratorio MARSIA del Dipartimento di Civiltà e Forme del Sapere.
Pisa città etrusca e romana. Introduzione alle origini della città
Classi: I – V
Durata: 1 ora e 30 minuti
Obiettivi e contenuti:
- comprendere la stratificazione e la trasformazione urbana: scoprire come la città si è evoluta attraverso i secoli;
- stimolare l’osservazione del contesto cittadino: imparare a riconoscere le tracce del passato nel panorama urbano;
- illustrare le leggende di fondazione e le emergenze archeologiche: esplorare le storie e i reperti della Pisa etrusca e romana.
Utilizzando fonti letterarie antiche, archeologiche ed epigrafiche, illustreremo le testimonianze della Pisa antica. A questa parte teorica seguirà una visita archeologica in città, con un percorso personalizzato e concordato con gli insegnanti.
Opere antiche, emozioni contemporanee
Percorso sulla statuaria classica come mezzo di espressione di emozioni, sentimenti e valori
Classi: I – V
Durata: 1 ora e 30 minuti
Obiettivi e contenuti:
- contestualizzare le opere di arte antica: capire il significato e il contesto storico delle opere antiche;
- avvicinare emotivamente alle opere del passato: creare un legame emozionale con l’arte antica;
- trasmettere il valore dell’arte antica: comprendere l’arte come strumento per riflettere su valori universali.
Possono le opere d’arte antica suscitare emozioni nelle generazioni di oggi? Attraverso fonti storiche, letterarie e archeologiche, guideremo gli studenti nell’interpretazione di celebri statue greche e romane. Scopriremo come queste opere non solo rappresentano l’estetica, ma esprimono anche emozioni, sentimenti e valori senza tempo.
* Le attività sono svolte in collaborazione con il Laboratorio MARSIA del Dipartimento di Civiltà e Forme del Sapere
Donne con una cattiva reputazione… decisamente immeritata!
Classi: I – V
Durata: 1 ora e 30 minuti
Obiettivi e contenuti:
- contestualizzare le opere di arte antica: capire il significato e il contesto storico delle opere antiche;
- avvicinare emotivamente alle opere del passato: creare un legame emozionale con l’arte antica;
- trasmettere il valore dell’arte antica: comprendere l’arte come strumento per riflettere su valori universali.
Parleremo di tre figure proverbiali dell’arte antica che godono di una pessima reputazione e dimostreremo come la nostra opinione su di esse sia influenzata da una visione parziale e riduttiva, cristallizzata nella tradizione moderna a dispetto della complessità delle fonti antiche. In poche parole, parleremo di immagine: qualcosa che riguarda tutti noi, da sempre.
Le tre figure sono Penelope, Cassandra, Elena. Se vi chiedessimo di associare loro tre parole, sicuramente non scegliereste per prime ‘potere, virtù e intelligenza’. Invece scopriremo che proprio queste sono le caratteristiche di queste donne iconiche.
Privilegeremo l’aspetto iconografico, ma vedremo come l’immagine sia condizionata da molti altri elementi, ovvero il contesto sociale, la filosofia, la letteratura e la politica.
Novità – Viaggio nella Grecia antica
Classi: I – V
Durata: 1 ora e 30 minuti
Obiettivi e contenuti:
- conoscere la cultura greca antica attraverso gli spunti forniti dalla mitologia e dall’arte;
- contestualizzare le opere di arte antica: capire il significato e il contesto storico delle opere antiche;
- introdurre allo studio della religione greca antica, in un’ottica di comparazione delle religioni antiche e moderne
Il percorso didattico propone un’introduzione alla cultura della Grecia antica attraverso l’osservazione delle opere conservate nella Gipsoteca, utilizzando la mitologia come chiave di lettura privilegiata dell’arte. Gli studenti saranno guidati nella contestualizzazione storico-culturale delle sculture, comprendendone funzione, significato e valore nel mondo antico. Particolare attenzione sarà dedicata alla religione greca, analizzata nei suoi aspetti fondamentali e messa a confronto con altre esperienze religiose antiche e con alcuni elementi delle religioni moderne, al fine di stimolare una riflessione critica sulle continuità e sulle differenze tra i diversi sistemi religiosi.
COSTO DI PARTECIPAZIONE
Ogni percorso prevede un costo di 5 € per alunno.
Museo degli Strumenti per il Calcolo:
visita guidata (1h): 5€;
visita guidata + 1 attività: 8€;
Museo degli Strumenti di Fisica – Ludoteca Scientifica:
1 attività: 5€;
2 attività: 8€;
3 attività: 12€.
In tutti i musei il percorso è gratuito per:
- docenti accompagnatori della classe;
- alunni con disabilità e loro accompagnatori;
- alunni con disagio economico-sociale (senza certificazione, ma su segnalazione dei docenti).
PROMOZIONE “3X2”
Alla classe che effettua tre percorsi didattici diversi all’interno dello stesso museo o in tre musei diversi del Sistema Museale di Ateneo è offerta la possibilità di partecipare gratuitamente all’ultimo (in ordine cronologico) dei tre percorsi scelti.
Al Museo degli Strumenti di Fisica – Ludoteca Scientifica il 3×2 si applica solo quando il museo è scelto come terzo percorso e limitatamente alla visita guidata alla Ludoteca Scientifica oppure alla collezione degli strumenti storici.
La gratuità non si applica ai percorsi organizzati in collaborazione con associazioni esterne.
MODALITÀ DI PAGAMENTO
È possibile pagare in contanti presso le biglietterie dei musei (con rilascio di scontrino non fiscale), oppure tramite fatturazione elettronica e/o avviso Pago PA contattando l’indirizzo email: massimo.baldacci@unipi.it